Tras un año de protestas, las familias de los colegios Verbena y Valle Inclán aún esperan la resolución de sus quejas, ante la Defensora del Pueblo, por la decisión de cerrar ambos centros tomada por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, junto al Ayuntamiento de Leganés.
La Asociación Amigos de Verbena -creada para mantener las reivindicaciones para lograr la final reapertura del centro, así como para «denunciar los atropellos administrativos de los que ha sido objeto»-, ha denunciado en un comunicado la situación de «indefensión y desamparo» vivida por las familias afectadas ante el silencio de las instituciones.
Según denuncia el comunicado, el Defensor del Pueblo anunció a los afectados mediante carta que, «ante la falta de respuesta de la Concejalía a su petición de información sobre estos asuntos, se solicitaba de nuevo por el procedimiento de ‘urgencia‘», sin embargo, todavía esperan contestación.
Esta misiva fue recibida el pasado 27 de agosto como parte de un proceso que dura ya casi un año y a través del cual las familias denuncian las irregularidades administrativas que se llevaron a cabo en el proceso de cierre:
«La Consejería comunicó a los padres su decisión de cierre y puso éste en práctica de facto al no permitir que ninguna familia eligiese Verbena o Valle Inclán en el proceso de escolarización que tuvo lugar entre el 25 de abril y el 9 de mayo; algo no ajustado a la ley puesto que éste establece que cuando piense cerrar un centro educativo, primero, la Consejería debe someter su decisión al Consejo Escolar para, a continuación publicarlo en el BOCM, y sólo entonces poner en práctica el cierre.» reza el comunicado.
Por una parte, las familias critican que, siendo el principal argumento de la Consejería la falta de fondos, ambos centros siguen en funcionamiento como Casas de Niños y los maestros, ejerciendo en escuelas públicas. De esta manera, los costes de personal y mantenimiento continúan siendo los mismos.
Por otra parte, la asociación reivindica el papel de Verbena por su labor solidaria y pedagógica, habiendo sido pionero en experiencias educativas, parte de la Red de Ecoescuelas y nombrado centro embajador ‘Save the Children’.
