PABLO FERNANDEZ / La ONG por la infancia Save The Children manifiesta su consternación ante la muerte de Diego, el escolar de 11 años que se suicidó el pasado 14 de octubre. La investigación del caso ha sido reabierta debido a la publicación de una carta escrita por el menor antes de fallecer, en la que explica el tormento que le producía ir a la escuela.
La organización no gubernamental muestra su repulsa a unos hechos tan dramáticos como el de este caso y advierte de las obligaciones de la sociedad al respecto:
“Ningún niño debe encontrarse en un contexto de violencia, y menos aún ser víctima de ella. Y de serlo, debe tener la seguridad de que su entorno más cercano y la sociedad en su conjunto van a acudir a su defensa y protección, venga esa violencia de donde venga”, declara el director general, Angel Conde.
La institución pidió a la Comunidad de Madrid investigar en el caso para conocer qué ha sucedido para que Diego estuviera atemorizado de ir al colegio y le llevará a tomar una decisión fatal. La ONG reclama que si se ha producido errores en la detección, actuación o escasa formación del profesorado responsable, se tomen decisiones para evitar más casos como el de Diego.
Asimismo, Save the Childen solicita al Gobierno la elaboración de una Estrategia Integral de Violencia contra la Infancia, a través de una Ley Orgánica de Violencia contra la Infancia, que considere cualquier tipo de agresión escolar y que abarque normas de prevención, detección prematura, intervención y protección.
Uno de los errores frecuentados en el acoso escolar es que ha sido aceptado por la sociedad a lo largo de demasiado tiempo. Expresiones como “son cosas de niños”, “esto ha pasado toda la vida” o “así se le fortalecerá el carácter”, no han hecho más que colaborar en la preservación y aprobación de una forma de violencia infantil intolerable. A esto se suma el bochorno y sentimiento de culpa del acosado, que impide en muchos casos que denuncie sobre los hechos que padece; además de la culpabilidad del denunciante por sus propios compañeros con un calificativo que hemos oído miles de veces como “chivato” y la marginación que ello puede suponer.
Si este escenario no es nada positivo para el escolar, la poca coordinación, reacción e incluso conocimiento del caso de la gran mayoría de los adultos e instituciones de los menores, lo empeoran aún más. Demasiados profesionales de los centros educativos no disponen de la formación necesaria para tratar temas tan graves como el acoso escolar, y desconocen todos los síntomas que este produce en los niños y niñas.
“Aunque el acoso sea detectado, muchas veces no existen protocolos de actuación eficaces, definidos y adecuados, con lo que la respuesta que se da a la víctima no es suficiente. Además, suele existir muy poca coordinación y comunicación entre las instituciones educativas y las familias, lo que repercute en todo caso de forma negativa en los menores”, añade Conde.
“En el caso del suicidio de Diego, aún no sabemos qué es lo que ha fallado. Todo señala a una falta de detección de la situación de acoso escolar por parte del entorno del menor, que no se atrevió a denunciar pese a vivir en angustia y temor, lo que ha impedido una intervención con la víctima a tiempo. Pero lo que sí sabemos es que la sociedad en su conjunto falla cuando un niño de 11 años se suicida”.
Save the Childen reclama una respuesta y denuncia los acosos escolares, tanto a niveles sociales como familiares. También pide una mayor formación a los educadores sobre lo que conlleva el acoso escolar y el ciberacoso. Además, las familias deben disponer de herramientas adecuadas para su detección, con unos protocoles eficaces y dando una respuesta adecuada a las víctimas y a todos los menos que sufren estos casos.
Tanto familias como profesorado deben proporcionar a los niños y niñas la seguridad suficiente para denunciar ante cualquier tipo de violencia, física o psicológica, a la que se vean impuestos, viéndose seguros por los adultos de su entorno que velarán por su interés y protección.
