La Comunidad de Madrid avanza hacia la autorización de los CEIPSO (Centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria). El proceso de evaluación ha entrado en su fase final y la aprobación podría producirse en las próximas semanas. Esta decisión afecta a numerosos municipios, pero destaca Leganés, que ha registrado el mayor número de solicitudes en toda la región.
Evaluación y proceso de aprobación
El Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid será el encargado de revisar las solicitudes y determinar qué centros cumplen los requisitos establecidos en la Orden 1017/2015. Este órgano cuenta con representantes del equipo directivo, docentes, familias, personal administrativo y responsables municipales.
En total, son 52 propuestas enviadas en toda la Comunidad de Madrid que el Consejo Escolar revisará al completo. Una aprobación que se hará en bloque siguiendo el modelo del año pasado. «El curso pasado, las aprobaciones se publicaron en julio», anunciaba Mari Carmen Morillas, presidenta de la FAPA Giner de los Ríos.
Leganés, el municipio con más solicitudes
Si bien la autorización de los CEIPSO se analiza en toda la Comunidad de Madrid, Leganés destaca como el municipio con más peticiones registradas. Este dato ha abierto el debate sobre la planificación de la red educativa en la región.
Morillas señala la importancia de analizar la situación particular de Leganés: «Es el municipio con más solicitudes, lo que obliga a revisar la estructura de la red de centros educativos y estudiar cómo se llevará a cabo este modelo.»
Expectativas y preocupaciones del profesorado
Mientras las familias y expertos han mostrado apoyo al modelo CEIPSO, los docentes mantienen ciertas dudas, especialmente respecto a la gestión del personal.
Miguel Ángel González, de CSIF Madrid, ha expresado su preocupación en una entrevista: «Si el modelo no funciona, el profesorado teme ser responsabilizado, como ha ocurrido en ocasiones anteriores.»
Conclusión
La autorización de los CEIPSO está cada vez más cerca, con una aprobación prevista en las próximas semanas. Mientras los expertos y familias respaldan la iniciativa, el profesorado sigue esperando respuestas sobre la gestión interna. ¿Cómo afectará este modelo al futuro de la educación en Madrid?
